Museumspädagogisches
Programm
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| Mit
Pinsel und Spaten |
Geschichte auf der Spur |
| Nun
lass uns alle Knochen schütteln! |
Das
Skelett als Informationsquelle |
| Am
Anfang war das Feuer |
Die
Beherrschung des Feuers als Gradmesser für die Veränderung der Lebensweise
der Menschen von der Urzeit bis in die Frühgeschichte |
| Häuser
unterm Badestrand |
Leben im steinzeitlichen Pfahlbaudorf. Leben in einem steinzeitlichen
Pfahlbaudorf am Bodensee Gruppenarbeit zu Hausbau, Werkzeug, Ernährung
und Umwelt |
| Flachs,
Baste, Rinden |
Steinzeitliche
Textilien. Einführung zu steinzeitlicher Lebensweise Herstellung
von einfachen Textilien mit steinzeitlichen Techniken |
| Schlag
auf Schlag |
Von
der Feuersteinknolle zur Klinge. Technologie eines Werkstoffes und
seine Auswirkungen auf die Lebensbedingungen der Menschen in der
Steinzeit Herstellung eines Feuersteingerätes / einer Muschelkette
|
| Isicia
omentata und patina di piris |
Römisches
Essen. Einführung in römische Lebensweise/Kochen eines Mahles nach
Rezepten des APICIUS |
| Mit
Toga und Tunika |
Römische Modenschau. Grundformen römischer Kleidung werden beim
Einkleiden erläutert |
| Von
Astragalen, Nüssen und Würfeln |
Römische
Spiele. Römische Spiele werden erklärt und ausprobiert |
| Ein
antiker Notizblock |
Römische
Schreibtafeln. Schule und Schrift bei den Römern; Herstellen von
Schreibtafeln aus Holz und Wachs |
| Mit
Fibel und Schwert |
Alamannische
Modenschau. Erläuterung von Tracht und Bewaffnung der Alamannen,
Einkleidung der Teilnehmer mit nachgeschneiderten Gewändern und
Accessoires |
| Wohin
mit Schlüssel, Kamm + Messer? |
Alltagsgegenstände der Alamannen. Einführung zum Alltag von alamannischen
Männern und Frauen Herstellen von Gürteltaschen und Lederbeuteln
|
| Fremde
Schriftzeichen |
Germanische
Runen. Geschichte und Geschichten aus der Zeit der Germanen Erlernen
der germanischen Runenschrift |
| Hinter
dicken Mauern |
Ritter
auf der Burg I. Die Burg als Verteidigungsanlage, Statussymbol und
Lebensort. Fragebogenaktion zu den historischen Zusammenhängen von
Burg und Ritter |
| Hinter
dicken Mauern |
Ritter auf der Burg II. Die Burg als Verteidigungs- anlage, Statussymbol
und Lebensort. Herstellen von Ritterhelmen mit spezifischer Helmzier
|
| Hinter
dicken Mauern |
Ritter
auf der Burg III. Die Burg als Verteidigungs- anlage, Statussymbol
und Lebensort. Bau von Katapulten und Burgmodellen |
| Des
einen Lust, des andern Last |
Spiele im Mittelalter. Spiele als Ausdruck mittelalterlicher Lebensfreude
und Spiegel der mittelalterlichen Gesellschaft. Anfertigen von Knochenwürfeln
und Spielbrettern |
| Tischlein
deck' dich |
Die
gedeckte Tafel im Wandel der Jahrhunderte. Gedeckte Tafel und Tischsitten
als Ausdruck des gesellschaftlichen Wandels vom Mittelalter zur
Neuzeit Eigenständiges Arbeiten mit Originalen und Replikaten |
| Olla
Potrida und Fastenkrapfen |
Küchengeheimnisse des Mittelalters. Einführung zu Ernährung und
Versorgung. Kochen eines Menüs nach mittelalterlichen Rezepten |
| Vom
Tisch zum Nachttopf |
Eine
Latrine erzählt Ernährung und Entsorgung im Mittelalter. Archäologische
Methoden, Ausschlämmen von "Funden" aus einer nachgestellten "Latrine"
|
| Müll
ist nicht gleich Müll |
Abfall
als Informationsquelle. Ernährung und Entsorgung im Mittelalter.
Archäologische Methoden, Vergleich durch die Untersuchung heutigen
Mülls |
| Gebrannte
Erde: Kachelofen + Bodenfliesen |
Gehobener
Wohnkomfort im Mittelalter. Keramik als Baustoff, Ofen- technologie,
Wohnkomfort im Mittelalter. Herstellen von Bodenfliesen nach mittelalterlichem
Vorbild |
| Pfefferkorn
und 'Pfeffersack' |
Gewürze und Gewürzhandel im Mittelalter. Exotische Gewürze auf ihrem
Weg vom Herkunftsgebiet bis in die Küchen des mittelalterlichen
Konstanz. Kennenlernen der wichtigsten Gewürze, Herstellen einer
mittelalterlichen Würzmischung. |
| Stadtrallye
durch das mittelalterliche Konstanz |
Mit
Fragebogen und Stadtplan auf Spurensuche Nach einer Einführung im
Museum startet die Entdeckungsreise in das mittelalterliche Konstanz
- je nach Ortskenntnis allein oder in geführten Gruppen. |
| Am
Anfang war das Feuer |
Die
Beherrschung des Feuers als Gradmesser für die Veränderung der Lebensweise
der Menschen von der Urzeit bis in die Frühgeschichte |
| Vom
Einbaum zum Lastensegler |
Schifffahrt auf dem Bodensee. Die Entwicklung von Booten und Schiffen
in Südwestdeutschland anhand von Originalfunden und Dokumenten.
Gruppenarbeit zu verschiedenen Themenbereichen (Unterwasserarchäologie,
Fischfang, Schiffsbau, Handel, Entwicklung des Konstanzer Hafens).
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| Von
der Keltensiedlung zur Bischofstadt |
Konstanzer
Stadtgeschichte. Wie wurde Konstanz, was es heute ist? An Exponaten,
Modellen und Karten im Museum lässt sich die Entwicklung nachvollziehen.
Am lebenden Stein der Stadt zeigen wir die sichtbaren und verborgenen
Spuren dieser Entwicklung. |
| Zwischen
Anpassung und Entfremdung |
Der
Mensch und seine Umwelt Mit den Pfahlbausiedlungen im feuchten Uferbereich
des Bodensees beginnt der Wandel von der Natur- zur Kulturlandschaft.
Umweltverschmutzung, verseuchtes Trinkwasser, schlechte Luft sind
nicht erst heute Thema. |
| Von
Selbstversorgung und Profit |
Wirtschaften, Markt und Handel. Die Entwicklung menschlicher Wirtschaftsweise
lässt sich im Museum anschaulich verfolgen: vom Jäger und Sammler,
den ersten Ackerbauern bis zur Überschussproduktion und der Herausbildung
von Handwerk und Handel im Mittelalter. Die Orte dieses Wirken lassen
sich In der mittelalterlichen Stadt Konstanz noch heute erleben.
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| Spindel
und Webstuhl |
Von
den Pfahlbautextilien zur Konstanzer Leinwand. Kleider machen Leute.
Dies zeigen die jungsteinzeitlichen Textilfunde aus der Pfahlbausiedlung
Hornstaad ebenso wie die mittelalterlichen Weberfresken im Haus
zur Kunkel in der Konstanzer Altstadt. |
| Himmel,
Hölle, Hades |
Jenseitsvorstellungen
und Bestattungssitten. Keltische Brandgräber, frühmittelalterliche
Gräberfelder und Grüfte adeliger Familien der Barockzeit zeigen,
dass Leben und Tod für den Menschen früherer Zeiten eng zusammengehörten.
Innerhalb der Altstadt von Konstanz sind Grabplatten, Sarkophage,
Epitaphe Zeugen mittelalterlicher Totenfürsorge. |